8ème Année – Sciences humaines et Français langue

Bonjour tout le monde,

Bon retour de vacances pour certains et bienvenue à Moscrop pour les autres.

Cette semaine nous avons commencé notre horaire régulier, et voici les travaux que vous aurez à terminer cette semaine.

Français Langue 8 – Période 7 et 8 – Pour le 14 septembre

Écrire votre pastiche de « Sur ma Route » de Black M. Vous devrez suivre le même format que la chanson écoutée en classe. Vous devrez également inclure le champ lexical du voyage, de la route, d’un chemin parcouru.

IMG_1710.JPG

Vous écrivez votre première strophe et apportez votre brouillon en classe

Sciences humaines 8 – Période 5 – Pour le 14 Septembre

1- Faire un remue-méninge des idées pour votre Message D’intérêt Public (MDP).

2- Regardez la vidéo pour comprendre le développement durable à la page suivante

https://monsieurexume.com/sciences-humaines-8/objectifs-mondiaux-2030/

À bientôt

 

Langue 8 – Grammaire – Passé composé

Bonjour tout le monde,

Utilisez les liens suivants pour votre leçon sur le Passé Composé.

À la fin de la leçon, vous devez me montrer vos propres notes sur le sujet. Vous pouvez utiliser le format des Cornell Notes.

Leçon – 

1 – La formation du Passé composé –

 

2- Passé composé avec le verbe être

 

 

3- Passé composé avec le Verbe AVOIR

 

Exercices

http://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice/jouer.php?id_niveau=6&id_rubrique=35

 

 

Périodes 2, 5 et 6 – Exemple d’examen interactif

Bonjour tout le monde,

Cliquez sur le lien suivant –  pour avoir accès à un exemple d’examen interactif. Cet exemple a été fait par des élèves de 8ème année. Dans cet exemple, ils discutent de 2 chansons.

Votre tâche

  • Vous devez écouter l’exemple et évaluer l’échange entre les élèves.
  • Utilisez la feuille d’évaluation qui vous a été donnée en classe.
  • Le but ici, c’est d’avoir une idée claire de ce que ces 3 élèves ont fait, ce qui pourra vous inspirer pour votre examen.
  • Il faut justifier la note que vous pensez que chaque élève mérite. Donc sur votre feuille d’évaluation, il faudra 3 couleurs (1 pour chaque élève)
    • Qu’est-ce qui s’est bien passé pendant l’échange?
    • Que peut améliorer l’élève?
    • Notez comment l’échange est fluide.
    • y a-t-il des élèves qui tentent de faire des liens (en posant des questions de niveau 3 et 2ème degré)? Comment le font-ils?

Ce qu’il faut donner à la fin du cours – Billet de sortie

  • 3 choses qui vous ont inspirés dans cette échange
  • 2 choses que vous allez intégrer dans votre échange
  • 1 question que vous avez pour moi au sujet du travail

Votre examen oral (période 5 et 6) a été reporté pour vous donnez plus de temps à vous préparer – Votre examen sera Mercredi 16 mai 2018. Vos notes doivent être remises le 14 mai 2018

 

 

 

 

Périodes 1, 5 et 6 – Langue 8

Bonjour,

Pour jeudi (période 5, 6) et vendredi (période 1) vous devez

Partie A (périodes 1, 5, 6)- Répondre aux questions suivantes sur la chanson Demain par Gage Demain-Gage

1- C’est quoi la grenage? Que représente cette image ?

2- C’est quoi Abidjan ?

3- Que s’est-il passé en Irak?

4- C’est quoi être présent?

5 – Que veut dire la moitié des repères?

6- Que dit-il sur la Foi?

Partie B (périodes 1, 5, et 6) – Vous devez également écrire un script pour la vidéo

Partie C – A qui parle l’auteur de déjeuner du matin (page 2 de votre document grammaire)

À bientôt